移民瑞典
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瑞典的幼儿园和我国幼儿园的教育有很大的区别,作为北欧的高福利国家。很多人选择移民瑞典主要也是为了孩子的教育。今天小编带大家走进瑞典的幼儿园让大家详细了解下。
瑞典的幼儿园并不是完全免费的,与幼儿在园时间和家庭收入水平相关。所收费用与收入水平相比非常低。要支付的费用由每个kommun规定,并且根据家长收入高低,费用会有不同。收入高的支付费用高,收入低的支付费用低。尤其要注意,这个费用一年十二个月都要交。并不像国内那样,孩子哪个月没去就不用交了。也就是说你要交的是幼儿园的一个位置费。
一、孩子有需求怎么办?
对于我们中国人来说,孩子是自己的,家长要自己想办法满足孩子需要,解决孩子的问题。同时我们的母文化教导我们不要给别人添麻烦,万事不求人。但如果你用这样的思维模式在瑞典来抚养孩子,很可能会让他错过很多资源和帮助。
因为在这个社会中,你的孩子并不只属于你,而是属于社会。这意味着社会要对你的孩子负责,为他的成长提供最好的保障。所以无论对于家庭还是幼儿园,孩子是最重要的(barnets b?sta)。
例如,幼儿工作者如果怀疑或者发现孩子在家中被精神和身体虐待,有义务向上汇报,甚至报警。也就是说幼儿园不是对家庭负责,而是对孩子负责。经常听到的笑话是,亚洲孩子的身上上有蒙古斑(胎记),家长一定要提前告知老师,否则会造成不必要的麻烦。
同样的道理,出于对孩子最好的角度,任何关于孩子的问题你都可以跟老师们公开讨论。你有权利把你的想法和期望告诉老师。最简单的例子,你可以根据孩子的实际情况决定他午休时间的长短。
瑞典幼儿教育采用融合教育模式,即便孩子有某种身心障碍,也可以融入到普通幼儿组中。对这类孩子还会有额外的帮助。我在做替班教师和实习中遇到了很多有特殊需求的孩子,有些孩子的症状在我看来只是边缘,而不是真正的问题。一开始我觉得这里的诊断标准宽松(因为我是心理学专业出身,能够诊断鉴别出常见的心理问题和精神障碍)。但是后来发现,这也是出于对孩子最好的角度。因为一旦孩子被诊断出有某种问题,不是被贴上了标签,而是获得了更多的资源。
例如,所在市会给孩子下拨经费,幼儿园可以给孩子所在的小组增派工作人员,甚至由专门人员一对一负责孩子在幼儿园的活动。如果教师们缺乏帮助此类孩子的经验,他们也会有机会获得培训和学习,以便更好的帮助幼儿。
我的实习督导就负责了一个身心重度残障的孩子。这个四岁孩子下肢无力短小,只能爬,不会走,需要借助轮椅,智力发育迟缓。在他身边有一个工作团队来帮助他,包括孩子的老师、康复师、语言矫正师和医生。由于孩子需要每日在幼儿园进行康复训练,我的督导也接受了相关培训。
所以要看到孩子的问题不是问题,而是某种需求。这样的需求被诊断出来,或者被提出来,是能够被积极面对和解决的。
对于孩子的任何问题,你都可以首先同该幼儿组的老师直接沟通,如果觉得效果不大,可以进而与园长沟通。幼儿园负责人有责任来解决孩子在幼儿园的问题。如果你的问题仍无法在幼儿园内得到满意的解决,那么对于公立幼儿园,你可以继续到本市的教育主管部门寻求帮助。对于私立幼儿园,你可以联系运行该幼儿园的公司或者组织。另外,你也有权利向教育监察部门(Skolinspektionen)和儿童保护部门(Barn-och elevombudet)投诉。
为了保护孩子,你有权要求幼儿教师对孩子的某方面问题进行保密,而不被其他孩子和家长所知。
二、孩子可以在幼儿园呆多久?
瑞典教育法中规定,为年满一岁的孩子提供每周25小时的学前教育。年满三岁的孩子,如果父母工作或者学习都有权利享受每周15小时,即每年525小时的免费学前教育。并对超出该时间的部分按照家庭收入水平收费。
如果父母都没有工作,幼儿能享受最多每周25小时的学前教育。如果父母一方在家休父母假照顾另一个孩子,幼儿可以获得每周最多15小时的学前教育。
大部分幼儿园工作时间是早七点到晚六点。比起中小学,幼儿园的假期非常少。没有春秋两季的运动周,没有复活节假期,甚至没有寒暑假。幼儿园和其他工作场所一样,只在公休日关闭,也就是日历上的红日子。
三、孩子会在哪些地方上课?
幼儿园的孩子会跟随老师去很多地方。只要天气允许,老师们就会带领孩子们外出。有的时候他们会在幼儿园周围散步。最常去的地方就是森林,他们认为森林是最好的课堂。此外,乘坐交通工具,去博物馆也是常有的事。
顺便提一下。从今年起,瑞典所有的公立博物馆都免费对公众开放。
四、需不需要缴费?
瑞典的幼儿园并不是完全免费的,与幼儿在园时间和家庭收入水平相关。所收费用与收入水平相比非常低。要支付的费用由每个kommun规定,并且根据家长收入高低,费用会有不同。收入高的支付费用高,收入低的支付费用低。尤其要注意,这个费用一年十二个月都要交。并不像国内那样,孩子哪个月没去就不用交了。也就是说你要交的是幼儿园的一个位置费。
一、孩子有需求怎么办?
对于我们中国人来说,孩子是自己的,家长要自己想办法满足孩子需要,解决孩子的问题。同时我们的母文化教导我们不要给别人添麻烦,万事不求人。但如果你用这样的思维模式在瑞典来抚养孩子,很可能会让他错过很多资源和帮助。
因为在这个社会中,你的孩子并不只属于你,而是属于社会。这意味着社会要对你的孩子负责,为他的成长提供最好的保障。所以无论对于家庭还是幼儿园,孩子是最重要的(barnets b?sta)。
例如,幼儿工作者如果怀疑或者发现孩子在家中被精神和身体虐待,有义务向上汇报,甚至报警。也就是说幼儿园不是对家庭负责,而是对孩子负责。经常听到的笑话是,亚洲孩子的身上上有蒙古斑(胎记),家长一定要提前告知老师,否则会造成不必要的麻烦。
同样的道理,出于对孩子最好的角度,任何关于孩子的问题你都可以跟老师们公开讨论。你有权利把你的想法和期望告诉老师。最简单的例子,你可以根据孩子的实际情况决定他午休时间的长短。
例如,所在市会给孩子下拨经费,幼儿园可以给孩子所在的小组增派工作人员,甚至由专门人员一对一负责孩子在幼儿园的活动。如果教师们缺乏帮助此类孩子的经验,他们也会有机会获得培训和学习,以便更好的帮助幼儿。
我的实习督导就负责了一个身心重度残障的孩子。这个四岁孩子下肢无力短小,只能爬,不会走,需要借助轮椅,智力发育迟缓。在他身边有一个工作团队来帮助他,包括孩子的老师、康复师、语言矫正师和医生。由于孩子需要每日在幼儿园进行康复训练,我的督导也接受了相关培训。
所以要看到孩子的问题不是问题,而是某种需求。这样的需求被诊断出来,或者被提出来,是能够被积极面对和解决的。
为了保护孩子,你有权要求幼儿教师对孩子的某方面问题进行保密,而不被其他孩子和家长所知。
二、孩子可以在幼儿园呆多久?
瑞典教育法中规定,为年满一岁的孩子提供每周25小时的学前教育。年满三岁的孩子,如果父母工作或者学习都有权利享受每周15小时,即每年525小时的免费学前教育。并对超出该时间的部分按照家庭收入水平收费。
如果父母都没有工作,幼儿能享受最多每周25小时的学前教育。如果父母一方在家休父母假照顾另一个孩子,幼儿可以获得每周最多15小时的学前教育。
大部分幼儿园工作时间是早七点到晚六点。比起中小学,幼儿园的假期非常少。没有春秋两季的运动周,没有复活节假期,甚至没有寒暑假。幼儿园和其他工作场所一样,只在公休日关闭,也就是日历上的红日子。
幼儿园的孩子会跟随老师去很多地方。只要天气允许,老师们就会带领孩子们外出。有的时候他们会在幼儿园周围散步。最常去的地方就是森林,他们认为森林是最好的课堂。此外,乘坐交通工具,去博物馆也是常有的事。
顺便提一下。从今年起,瑞典所有的公立博物馆都免费对公众开放。
瑞典的幼儿园并不是完全免费的,与幼儿在园时间和家庭收入水平相关。所收费用与收入水平相比非常低。要支付的费用由每个kommun规定,并且根据家长收入高低,费用会有不同。收入高的支付费用高,收入低的支付费用低。尤其要注意,这个费用一年十二个月都要交。并不像国内那样,孩子哪个月没去就不用交了。也就是说你要交的是幼儿园的一个位置费。